【教学内容】多位数乘一位数的进位乘法。
【教学目标】
1、探索并掌握两、三位数乘一位数（进位）的计算方法。并能正确地进行计算。
2、结合具体的情境，逐步培养学生提出问题、解决问题的意识和能力。
【教学重难点】
探索并掌握两、三位数乘一位数（进位）的计算方法。并能正确地进行计算。
【教学过程】
一、提出问题，引入新课。
1.引导学生观察图，提出问题。
2、16人坐太空船需要多少元？怎样列式？
16×4=
b)板书课题：多位数乘一位数
二、探索算法。
1.摆小棒，探索算理。
2.回报摆的结果。
3.试着算一算。
4.讨论计算方法。
a)口算：
16×4=
先用10×4=40，再用6×4=24，最后用40＋24=64
b)竖式计算：
16×4=64（元
1 6
×2 4
6 4
答：需要64元。
引导学生明确“哪一位上满几十，就向前一位进几。”
进上来的数可以不写。
三、应用知识解决问题。
1、如果我们班同学去游乐场，可以玩什么游戏，需要多少元？
用你喜欢的方法计算出来。
2、完成试一试。
3、讨论练一练第3题。
可能出现以下两种方法：
18×2＋18 18×3
四、总结：
这节课你有哪些收获？