【课题】unit 5  how much is it?   第一课时

　　【教学重点】单词：colourful pretty cheap expensive

　　句子：it’s cheap/pretty/expensive/colourful.来描述价格和颜色。

　　【教学难点】单词expensive的读音

　　            根据实际情景运用本课时的四个形容词

　　【教具准备】

　　1、本课生词的单词卡片

　　2、衣服的实物

　　3、配套的教学课件

　　4、配套的教学录音带

　　5、课文配套挂图

　　【教学过程】

　　（一）热身、复习 (warm-up/revision)

　　1、talk about the weather

　 　  what’s the weather like today?

　　   what do you want to wear?

　　2、show us your clothes孩子们走到台前，介绍一下自己的衣服的颜色，样子。

　　t：“how much is it?/oh, it’s cheap./it’s expensive./it’s pretty./it’s colourful.”

　　（二）呈现新课 （presentation）

　　1、教师出示几件衣服的实物，并标出价格，说：“guess, how much is it?”

　　引导学生回答价格，教师追问：“is it cheap?/is it pretty?”

　　引导学生自己表述：“it’s cheap/expensive/colourful/pretty.”

　　教师根据学生的回答适时的出示相应的单词cheap/expensive/colourful/pretty.并进行带读，让孩子进行认读练习。

　　2、教师出示let’s learn部分的挂图。

　　t:“look at that dress. it’s pretty. i want to buy it. it’s …yuan.”

　　students try to say like this.

　　3、观看课件展示，跟读练习

　　4、小组活动

　　孩子两人一组。每个孩子准备一些衣物单词的小卡片，在背面写出价格。

　　两人进行购物的对话练习。

　　教师先和一个孩子进行示范（t: how much is that colourful dress? s: very expensive. it’s …yuan.  t: i want to buy it.）

　　（三）趣味操练 （practice）

　　guessing game： how much is it?

　　孩子两人一组，运用一些衣物小卡片，猜测价格。

　　a: guess, how much is it?       

　　b: it’s twenty yuan .

　　a: no , too cheap. guess again.

　　b: …

　　let’s chant

　　听let’s chant部分的歌谣，孩子边说边两个人一组表演

　　(四) 扩展性活动（add-activities）

　　 is it expensive?

　　每个小组拥有一套衣物、文具等物品的单词卡片和一套标有10-100元的几个卡片。

　　孩子两个人一小组，一个孩子任意搭配物品和价格，另一个孩子进行描述：“it’s expensive/…”

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