一、.教学内容： 6a unit7 at christmas period 2.
二、教学目标：
认知目标：1、能听懂、会说本单元对话的内容。
  2、能灵活运用重点句型：this one is from …open it for me, please.who is it /are they from?
能力目标：1、在具体的语境中培养学生运用所学语言进行交际的能力。
 2、培养学生的想象力和用英语思维的习惯。
情感目标：1、激发学生学习英语的兴趣，帮助学生树立学好英语的自信心。
2、初步了解西方的圣诞文化。
三、教学重点：1、能听、说、读日常交际语this one is from…openit for me ,please.who is/are it/they from?it’s/they’re from…2
四、教学难点：1、表演本单元a 部分的对话。
 2、营造圣诞节的气氛。
五、教具准备：
1、ppt课件
2、实物：圣诞树，小礼物等。
六、教学过程：
（一）free talk
t: what’s your favorite holiday? 
s: children’s day.
t:  did you give presents to each other last children’s day?
s: yes ,i did.
t: what date is it today, do you know?
s: it’s the 25th of december.
t: really? it’s christmas .do you know christmas?
s:…..
t:  yes.let’s see some pictures.
1.santa claus
2.christmas tree
3.christmas presents
（设计意图：利用师生自由交谈引出圣诞节的内容，让学生感受西方的文化，）
（二）presentation and practice
1.t: boys and girls ,would you like some presents?
s: yes, i’d like.
放音乐we wish you a merry christmas!在音乐声中赠送礼物.
t：merry christmas!
s：merry christmas!
2.显示课件
t: xxx, come here please. here is a present. open it for me, please.(并板书)
s::all right.
t:oh ,it’s a beautiful wallet..whose wallet is it? (出现图)
（设计意图：通过师生在互赠礼物，和merry christmas的音乐引领学生自然的进入圣诞节的氛围。并在具体的语境中学习了merry christmas!课件的展示让学生在学习新知之前，了解圣诞节。）
s:
（三）consolidation
（四）assignment