学习目标
1、进一步提高默读能力。
2、读懂课文内容，了解我国人民发扬人道主义精神，对其他国家人民的帮助。
学习重难点
提高默读能力，初步体会新闻文体的语言特色。
学法指导
读中感、读中悟、以读促思、以读促悟。小组讨论，合作探究。
学习准备
给学生发放导学案、搜集与地震有关的资料。
学习时间
一课时

课     前
学案自学
（一） 初读课文
1、快速浏览课文，标出自然段
2、大声读课文，读完后概括课文的主要内容：本文写的是（       ）年（  ）月（   ）日（    ）时（   ）分，非洲国家（            ）发生（     ），中国派出了（      ）帮助（      ）的事。
（二）在读懂课文内容的基础上进行以下自主学习：
1、默读课文，边读边思考：从哪些地方可以看出中国对受灾国家的帮助？
2、画出给你留下深刻印象或最令你感动的语句，带着对中国国际救援队的敬佩、赞美之情读一读。

 课  中
一、小组合作
学生把自学所得进行小组内交流。
  1、 组内检查读课文情况
2、交流课文的主要内容是什么？
本文写的是（       ）年（  ）月（   ）日（    ）时（   ）分，非洲国家（            ）发生（     ），中国派出了（      ）帮助（      ）的事。
3、交流自学提示1、默读课文，边读边思考：从哪些地方可以看出中国对受灾国家的帮助？
交流自学提示2、画出给你留下深刻印象或最令你感动的语句，带着对中国国际救援队的敬佩、赞美之情读一读。
二、班级展示
展示学习成果。
1、 小组展示读课文情况
2、展示课文的主要内容是什么？
本文写的是（       ）年（  ）月（   ）日（    ）时（   ）分，非洲国家（            ）发生（     ），中国派出了（      ）帮助（      ）的事。
3、展示自学提示1、默读课文，边读边思考：从哪些地方可以看出中国对受灾国家的帮助？
展示自学提示2、画出给你留下深刻印象或最令你感动的语句，带着对中国国际救援队的敬佩、赞美之情读一读。
三、质疑探究
学习至此，你还有不懂的问题吗？小组内自主质疑，自主解疑，如还有疑问及时提出，大家共同探讨。
四、自悟自得
谈谈自己的学习收获及感悟。
五、达标测评
（一）按课文内容填空。
   2003年____月____日19时45分，____________北部地区发生里氏6.2级__________，中国政府立即派出由30人组成的____________。这件事表现了我国人民的________________精神，对其他国家人民的_________。

课     后
课后反思
通过本节课的学习，你认为自己的表现如何？你有什么收获？今后你的努力方向是什么？