第一步，审设问

1.你真正读懂设问了吗？

高考政治主观题的设问，一般由以下几个要素组成：

①材料范围（材料一、二，上述材料，）  

②知识范围  （模块、单元、框题、目题、知识点）

③设问类型   （A概括信息类；B原因类、意义类、依据类；C措施类；D评价类、辨析类；E关系类）

④设问主体（经济主体、政治主体、文化主体；）  

⑤设问指向  （这审题和答题的关键）

上面谈到的几个设问关键词，同学们可能还不是很清楚，下面以一道高考题为例，具体解释一下：

2.限定的知识范围，你找准了吗？

准确确定知识范围，是很多同学容易忽视和犯错的步骤。下面列举了几个知识范围很接近的设问，大家可以仔细甄别它们的区别到底在哪里。

3.设问指向，你理解了吗？

下面还是以几个很相似的设问为例，请同学们试着甄别它们设问指向的区别在哪里。

怎样训练、提高自己的审设问能力：

1.每个设问都按步骤进行。

2.把几个相似的设问进行对比

3.重点训练：知识范围、设问指向

 

第二步：审材料

①将材料分层；（要“粗读、精读、再读”）

②概括层意并找关键词（找准；找全） ；

③架桥梁（知识范围与关键词；设问指向与关键词）；

④形成综合信息  

1. 怎么分层？看下面的例子

   
   

2.怎么架桥梁？看下面的例子：