2a  unit 4  going about黄浦区第一中心小学  倪鸿幸【单元分析（unit analysis）】 一、教材地位 (unit position)1、本单元教材的内容是围绕“交通工具”这个主题展开的，学生通过对交通工具的学习，学会用不同的交通工具表达所要去的目的地。2、学生在一年级第一学期学习了follow me. turn left. turn right.等祈使句的基础上，本单元又增加了get in the car. get off the bus.这两句祈使句，用来表示请求、意愿及命令。3、词汇方面，一年级已学了交通工具 bicycle，在此基础上，本单元又增设了car, bus, van, taxi, plane, ferry, train单词。4、句型方面， 本单元的句型how do you go to …? we go to…by….对学生来说是第一次接触，但是学好这些句型能为学生二年级第二学期中i brush my teeth with water.的问句拓展作准备。5、字母方面，掌握字母gg, hh大小写的正确书写形式，并了解字母gg, hh在单词中的发音。 二、学习目标（learning objectives）1、学生能够理解课堂上的一些指令，并且能根据这些指令做出相应的反应。2、学生在原有的基础上，能够运用所学的语言知识对使用什么交通工具去某地进行问答。3、学生能掌握字母gg,hh大小写的正确书写形式及其在单词中的常用发音。4、通过本单元的学习，培养学生遵守公共秩序，爱护公共设施的好品质。 三、教学资源（teaching resources）1、现代技术支撑（i.p. support）¨      录音机¨      电脑¨      实物投影机 2、视听材料辅助（audio-visual aids）¨      图片¨      实物 3、学习材料（materials）¨      学生用书¨      配套练习册¨      教学参考书 四、课时划分（period division）   本单元建议分六课时完成。periodtitlecontents1st  periodletterslet’s actlet’s learngg, hhget in the car.taxi, van2nd  periodlet’s actlet’s learnget off the bus.plane, ferry, train  3rd  periodlet’s talk how do you go to the park?i go to the park by bus.4th  periodlet’s talklet’s playwe go to …by …5th  periodlet’s enjoysong6th  periodrevision