把物理实验作为物理教学的重要内容可以从三个方面来认识。
     1．物理实验本身就是物理学的不可分割的重要内容物理学的任何一部分内容（包括物理量、定律、理论）的结构及其发展都可以分解为三种因素：实验（事实）、物理思想（逻辑、方法论等）和数学（表述形式或计量公式）。可见，实验内容本身就是教师要教、学生应该学的重要内容。
     2．实验教学是物理教学的重要组成部分实验是物理概念、规律教学中必不可少的基础。离开了实验的物理教学只能是“空中楼阁”，即使照本宣读、在黑板上做实验，也不过是“纸上谈兵”，而且会把本来生动的、丰富的物理知识变成一堆枯燥难懂的材料，不利于激发学生的学习兴趣、调动学习的积极性。
     3．实验是培养学生实验能力（特别是操作能力）的保证从教师的演示、示范和学生自己的动手操作中，学生可以从中学到实验的基本知识、基本技术和基本方法，可以发展能力，培养良好的实验素质。这是实验的任务也是教学的任务。由此可见，不做实验的物理教学是没有完成教学任务的教学，不做实验的教师是不负责任的教师，不具备实验条件的学校是不合格的学校。