作为教师，要保证自己在进入课堂之前有一个好的心态，而且每堂课后，最好作一次小结，或是说“课后反思”。我们都应该扪心自问“这堂课，孩子们学到了什么？”对于老师而言，“每堂课起码要对得起天真可爱的孩子”。我努力做到不把课前的心情带到课堂中，也很少把课堂中的心情带到课后。“学着爱上你的行业，爱上你的学生，学会去享受每一堂课。”只要摆好心态，那么我们就会发现原来学生们都是那么地可爱，上英语课不再有那么多的烦恼。

    “书本是死的，人是活的”，所以我们教师在教授内容时，可以适当地对教材进行删除添补，也可以把一些内容提前或者推后，还要根据学生们的心理反映进行适时的、及时的思想教育。一次英语课上，我和往常一样走进教室，发现学生们都垂头丧气的。经过了解情况我知道了原因，这个班在年级的篮球竞赛中被对方给打败了。看着学生们的状态，我知道他们带着这样的情绪去学习，效果也不会很好。我于是将课本放在了一边，和他们一起分析了失利的原因，学生们都说是因为自己的能力不如对手，还有场上的配合不好。 听他们这样说，我很高兴，告诉他们：明确了自己的不足就有机会在下次的交手中获胜。在这一节课中，我们虽然没有进行知识方面的讲解，我却觉得能帮助学生摆正自己的思想更为重要，在日后的教学中，我明显感到学生们的学习热情和那种正视自己不足的思想得到了较好的发展。