语文第十一册最后一单元的习作是自由作文，学生交上来的文章“五花八门”。可单元考试的时候却不“自由”，这一单元考的作文题目是写读《井蛙之志》后的感受（《井蛙之志》是试卷里的阅读题）。写读后感，虽然本学期有写过，但大部分同学都写不好。这次考试，学生交上来的作文，有的是摘抄原文的主要内容，有的甚至是按原文照抄，学习成绩好一点的就是模仿原文写一些有关读书写字偷懒的事，内容空虚，语句不简练，真正写得比较好的只有那么的三两个。评讲试卷作文的时候，我重新讲读后感的写法，念了本班写得比较好的同学的作文，还找其他班级借来好文章念，再把考试的文章发下去，同桌互评，最后用一个晚上的时间让学生回家重写。功夫不负有心人！重写来的作文，大部分同学都能联系自己的实际，写出450个字左右的文章来。重写的文章，我再次让学生同桌互评。同学评后的感受都是“进步很大”。我觉得一个作文题，只让学生写一次，有的同学还摸不着“门道”，时间允许的话，或许该再来一次。