【幼儿园大班教案】优秀数学教案认识时间
来源:未知发布时间:2019-10-12
数学在生活中随处可见，我们可以在生活中学习和运用数学，更好地让孩子们感受数学，体验数学的乐趣。
【活动目标】1.初步了解钟表的表面结构和针分针操作的规律，学会观察整点。
养成按时工作、休息、珍惜时间的良好习惯。
同时，课程资源丰富，各行各业，你和你的朋友总是需要有人。
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[活动准备]时钟模型是一个或几个小时。
[活动]1，游戏：你在谜语里看过什么样的钟？（闹钟，座钟，落地钟）这个钟有什么作用？(起床)
2.分发钟表，给每个孩子一个时钟，让孩子观察（请告诉老师你看到了什么）。老师：两针是一样的吗？
摘要：最短的被称为顺时针，分钟的手越长。时钟表面有数字1-12。这两个数字相邻，共有12个。
3、《龟兔赛跑》故事导入
师：谁赢了?
现在乌龟和兔子再次赛跑，兔子代表分针，乌龟代表时针，它们站在同样的位置开始比赛。（兔子从12岁跑到12岁，跑一圈；乌龟从12岁跑到1岁，跑一圈。）谁跑得快？谁在分针和时针之间跑得很快？然后再跑一次，乌龟会去哪里？
小结：分针运行一个圆圈，小时运行一个网格，也就是说，一个小时。
给我三个小时，让学步的孩子观察。
老师：三个钟是一样的吗？他们在哪里？有别的地方吗？请回答孩子。
例句：分针指向12，时针指向1，老师指向1点钟。
分针指向12，时针指向数，是什么时候尖锐)游戏：测试你，请拨时钟。
让我们让孩子们想想如何记录时间。(写出几个点，两个零，表示整个点。)
课下拓展看看幼儿园哪里有闹钟，小朋友们回到家，找一找，看看家里有没有？