【幼儿园教案】小班语言教案
来源:未知发布时间:2019-10-10
知识与技能:
一。初步了解五官的构成和运用，懂得爱五官2。能够理解老师的命令，并做出相应的行动、情感态度和价值观：
知道五官是我们身体的重要组成部分，知道如何保护我们的五官
教学准备:
2张相同字符的图像，1张眼睛图片，1张耳朵图片，1张嘴巴图片和1张鼻子图片
过程与方法:
一。启发对话，引出五官
孩子们都很好！今天老师和每个人都来了解我们的头脑。请认真看看老师的头和同伴的头，有什么相似之处？(一张脸，一只鼻子，两只耳朵，一张嘴巴，两只眼睛)
二、游戏"找五官"
一。按照老师的指示做相应的动作，眨你的小眼睛，指着你的小鼻子，张开你的小嘴，摸你的小耳朵。
二。老师用粉笔在小黑板上画了张脸。请把眼睛、鼻子、嘴巴和耳朵的照片放在脸的正确位置。
三、说说五官的作用
一。我们的嘴有什么用？(说，吃)
2.我们的鼻子有什么用？(呼吸，嗅)
三。我们的眼睛有什么用？(看东西)
4.我们的耳朵有什么用？(听声音)
四、看图说话
老师拿出两张准备好的同一个人物的照片，请孩子们观看，把其中一张贴在小黑板上，然后把另一张的脸染成黑色，然后把图片贴在小黑板上，比较两张图片，让孩子们说哪张图片好？为什么?Why?
老师总结：如果同一张脸是脏的，那就不好看了。所以请照顾好自己的五官，同时也注意不要弄脏别人的五官。
五、保护五官
这五个特征是非常重要的，我们必须保护它们。如何保护他们？
不要把脏东西放在嘴里，不要用手指戳鼻子，不要摩擦你的眼睛，不要伸出耳朵，不要把小的东西放进你的嘴，鼻子，眼睛，耳朵。
六、教幼儿念儿歌
这是我的眼睛，眼睛能看见；这是我的鼻子，鼻子能呼吸；这是我的嘴，嘴巴能说话；这是我的耳朵，耳朵能听。