小学到高中学习方法和技巧大总结
来源:未知发布时间:2019-08-22
『01』
初级阶段是培养良好学习习惯的关键时期。
尤其是一、二年级
进入小学后，儿童开始接受正规、系统的学习，这是培养儿童良好学习习惯的关键时期。许多家长认为小学在低年级让孩子们玩得更多，到上层社会，成语就形成了，这是非常错误的。
小学阶段主要训练儿童的基本和扩大学习习惯。
学习习惯包含了很多内容.. 在小学阶段，孩子需要培养的学习习惯主要是基本的学习习惯，其次是延伸的学习习惯，个性化的学习习惯没有硬性要求..
基本学习习惯：指儿童适应学习生活所必需的基本学习习惯，多强调行为规范。例如，仔细听，仔细写，预习和复习，独立完成作业，独立学习等等。
儿童缺乏自控能力，学习习惯会重复，需要依靠成人的监督。
养成学习习惯是一个长期的过程，不可能一蹴而就.在小学阶段，特别是在低年级，孩子们自我监督和管理意识差，因此在培养学习习惯的过程中，会出现重复现象。在这个过程中，父母需要履行监督责任，反复提醒他们，当孩子有坏习惯时，应该及时指出，告诉孩子，巩固与孩子的良好习惯，纠正不良习惯。
每天买一些关于智力训练和练习的书。
一些锻炼观察力、注意力、记忆力的图文，比如走迷宫，在一堆图片中寻找东西，寻找异同（ 异同点，发现异同点），具体大小、长度，在规定的时间内记住一页中的物品，然后合上书，让她汇报等等。时间不宜太长，但以后可以延长练习时间。我们必须坚持每天练习。做正确的事情给红色的五星奖励或得分。
第一个方面是鼓励，但不是盲目的表扬。鼓励并不意味着盲目的赞美。
当我经常和父母互动时，我会看到父母有这样的误解，觉得他们经常表扬他，但为什么孩子仍然那么不值得信任。
第二个方面就是批评要适当。
这并不意味着应该表扬孩子，而是应该受到批评。很多家长都希望孩子好起来，所以他们认为应该多批评孩子，多给孩子指出问题，这样孩子才能健康成长。但事实上，当你给他更重要的时候，当他的孩子的自我意识尚未完全形成时，他慢慢消失的自信就越自信。所以我们需要批评我们的孩子，但你不能太频繁。